第六十三章 不懂欣赏！ (2-2)

这主要归功于宋朝重文轻武，各地都十分注重文教工作，读书人基数非常大，文人应酬时干什么？写文章太长，写词又太轻浮，写诗正好！

所以碰到宴饮、送别、重逢、上司升迁、友人贬谪等等情况，文人们都是要写诗的，一年写个一两百首非常正常，一生写个几千首也是基本操作。

苏辂不晓得这些，只能叹了口气，收起吟诗的心思，跟着苏轼他们离开眉山。

回到成都府好些天后，苏辂才收到他爹迟来的回信。

他爹在信里把他的诗誊抄了一遍，字体方正有力，瞧着十分漂亮，就是没一句人话。

他爹把他的诗从头到脚批判了一遍，还圈出他使用的标点符号表示他的用法不规范。

值得注意的是，宋朝也是有标点符号的，就是你一套我一套，没有普遍标准。一般来说，大伙都认为自己学的是标准用法，别人用的都是异端邪道！

巧了，苏辂也是这么认为的。

要不是这边买不到新华字典，苏辂都要把新华字典的附录翻开给他爹看了：瞅瞅，我这才是标准用法，我没有对不起我的语文老师！

可惜那是他亲爹，苏辂压根没法怼回去。

苏辂继续捏着鼻子看完他爹的评语，拿着信去找张方平评理。

张方平拿过苏辂递来的家书一看，忍不住乐了，这家书上的朱批字数比苏辂原诗内容多了好几倍，简直把苏辂的诗批得体无完肤。

以张方平的眼光来看，苏辂这首诗也写得不怎么样，平仄不通，也不怎么押韵，单论水平的话确实挺差劲，但胜在情真意切，读着能让人感同身受。

张方平客观地给苏辂评价了一番。

面对张方平跟他爹类似的批评，苏辂摇头晃脑地给张方平吟诗：“我这是‘清水出芙蓉，天然去雕琢’。”

这些大人一个两个都不懂欣赏！

苏辂决定去找张家小娘子寻求慰藉，一溜烟跑了。

张方平看着他跑远的背影，连连摇头。

这小子要是肯雕琢雕琢，再配上诗中之意，未必不能成为传世之作，可惜他就是懒！

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