第六十七章 好消息 (2-1)

失败，无力！

周媛目光落向刘小燕身上，发现刘小燕居然在极其缓慢的认真解答。

可人家速度再慢，说明其看的懂题目，有自己的解答方式。

而她这个昔日的班级第一却是毫无头绪，甚至不理解题目含义。

“慢慢来，不急！”

熊浩扫了眼周媛拿到的手写考题，这些内容放后世，哪怕是个初中生都可以完美解答。

但放现在，那就属于附加题。

要知道，我国80年代之前，全国文盲依旧是世界之最，足有四亿以上的人员不识字，不会书写自己的名字。

周媛气鼓鼓的盯着题目，上面的字她倒是认识，可组合起来，她却只有一个大概的理解。

“熊浩，你这些题目从哪来的？”

周媛郁闷的打开手头的《数理化自学丛书》，就没看见一本语文教育。

熊浩从身后的木柜中拿出一本由人民教育出版社53年出版的新华字典道：“数理化自学丛书中可没有文字解释。”

周媛恼火的按照提示打开题目词语，不甘心道：“数理化自学丛书已经够难了，我难不成还要把这本字典看完？”

熊浩笑笑不说话，周媛无奈的按照偏旁部首开始查阅文字。

“熊浩，你咋突然间这么厉害？”

周媛下意识询问一声，熊浩摇摇头不做回答。

想他后世若不是英语拉分，以他语文、政治、历史、生物常年年级前十，数学、物理、化学的年纪前百，他的总成绩又怎么只排在年级的中游下方呢？

“熊浩，这题我不会解，你过来说一下解题思路。”

刘小燕见熊浩站在周媛身旁，不开心的朝熊浩叫喊一声，熊浩走到刘小燕身旁，发现刘小燕不会的这一题属于初中的二元一次方程组。

“燕子，你这个题是二元一次方程组。你还记得我跟你说的二元一次方程组定义吗？”

熊浩提出问题，周媛好奇的走上前。语文她不行，算数她精通啊！

可看见刘小燕面前例题，周媛只有一个想法，数学不应该是加减乘除偶尔一个分号的吗？

刘小燕不知道周媛迷茫，短暂的思考后回答道：“二元一次方程组的定义是有两个未知数，每个未知数项的最高次数都是1，并且一共有两个方程？”

熊浩赞许的点了点头：“很好，你已经知道了什么是二元一次方程组。

那么我就来给你讲解一下，我们如何解析二元一次方程组。

像你面前的这答题，题目是甲乙分别以不变的速度走路，他们2分**走了240个步。

已知甲每分钟比甲多走10步，那甲乙每分钟各走了多少步？”

周媛下意识的伸出手，就看刘小燕已经自言自语道：“由甲乙两人2分**走了240步可以得到第一个等量关系式2(x+y)=240，再由甲每分钟比乙多走10步可以得到第二个等量关系式x-y=10。”

刘小燕伸手在草稿纸上写下方程组a、2(x+y)=240和b、x-y=10，紧跟着写到a、x+y=120，解得x=65，65带入x，b、65-y=10得y=55。

答：x=65，y=55。即甲每分钟走65步，乙每分钟走55步。

熊浩满意的点点头，朝身旁迷茫的周媛讲解道：“列方程组解应用题的基本思想是把当中的未知转换成已知的重要方法。

它的关键是把已知量和未知量联系起来，找出题目中的等量关系。

一般来说，有几个未知量就必须列出几个方程，所列方程必须满足①方程两边表示的是同类量。

②同类量的单位要统一。

③方程两边的数要相等。

相对来说，列二元一次方程组解应用题的步骤应是用两个字母来表示问题中的两个未知数。

然后通过列出的方程组分析题意，找出两个等量关系，并根据其中的等量关系求出当中的未知数值，写出答案。

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