第二章 (2-1)

“上课！”教授一声沉闷的声音，打断了艾伦的幻想。艾伦回过神，开始专心上课，这节课可是要讲解艾伦最感兴趣的咒。

教授推了推眼镜，环顾了下教室，慢慢翻开书本，继续说道：“今天，我们讲解咒。咒一共分为六百六十六个字符，每个字符都代表着不同的含义。咒不同于我们大陆使用的文字，它每个字符不一定是一个意思，随着不同字符的组合，它们代表的含义不同，也会形成不同的咒术。”

随着教授的讲解，艾伦眼中散发出一种名为求知的光芒。这不同于地球上任何文明的知识，让艾伦痴迷。和每个宅男一样，艾伦也曾幻想过，穿越到异世界，感受那些魔法的奥秘，如今一切变为现实，这让艾伦如何不痴迷。

“咒的大概含义，我们就讲到这里。下面，我会给大家看几个咒，你们可以大胆的猜测下，这些咒的含义。”说着，教授从包里拿出了一沓画纸，上面已经画上了奇异符文。

教授先拿出了一张，上面画的是一只象形鸟，很简陋的勾勒，已经让人感受到，这是一只鸟。但这只鸟的下方却没有脚，而是一个三叉标志，有点像有人拿着三叉戟去刺这只鸟。

“大家来猜猜这个咒的含义吧。”说完，教授坐了下来，观察下方学生的反应。

虽然，学生们对之前的历史不感兴趣，但对咒这种东西，却很喜欢。一群人互相讨论，猜测着这只鸟型咒的含义。艾伦此时，也陷入了沉思。

咒的样子，和地球上的象形文字很相似，虽然靠看形猜义可以得出相近的答案，但这个咒显然不是相近可以的。艾伦在观察字符的时候已经发现，这个字符正向外散发着一种淡淡的能量，虽然这种能量肉眼看不到，但是五感都在提示着，这种能量的存在。

看到艾伦陷入沉思，一边的欧姆有点窃喜，“看来，还是我更加有才华啊！”

心中暗自想着的欧姆，站了起来，对教授说道：“我猜应该是《躲避》吧，鸟象征着本体，而下方的三叉应该是武器，对应的含义可能是危险，所以在提醒鸟要避开这个危险。所以，这个咒应该是《躲避》。”

听着欧姆的分析，教授微微点头：“嗯，分析的很有道理，但是并不是正确答案，不过已经是猜出一部分意思了。这个字符，不是单一的含义，它是由两部分含义组成的。大家继续猜吧。”

听到教授说自己没答对，欧姆有些皱眉。

作为一名有着丰富人生经历的穿越者，艾伦时刻提醒自己，只有不断汲取别人的优点和知识，才能在异世界风生水起。所以，在欧姆回答问题的时候，艾伦也在记录着欧姆的想法。

“两部分组成，小胖子答对了一部分。那字符的含义应该就是鸟和三叉的组成，不过两者究竟是代表着什么呢？”在草纸上，不住写下和划去一些东西，艾伦习惯性地闭上了一只眼睛。

“鸟，飞翔，远方，天空。。。。。。”无数词语开始在艾伦的脑海里浮现，那只闭上的眼睛，开始出现各种词语的组合。

这个能力，是艾伦穿越过来，偶然发现的。当自己专注思考的时候，闭上一只眼睛。自己的思路会越发清晰，而且无数推理都会在闭上的眼睛里浮现。

越来越多的词语浮现，同时无数的组合开始组成和删除，艾伦逐渐露出笑容。

“我知道啦！”一声大叫，艾伦站了起来，“鸟代表的不是生物，而且行动，快速行动。没有脚，代表不能停留，要持续。而三叉也不是武器，而是方向指示。合在一起，应该是《快速潜入，从下方行动》。”

听到艾伦的答案，教授有点惊讶，虽然这个咒看着很简单，意思也很容易猜到大概，但是想要准确的知道含义很难。没想到，自己班上居然有学生能够猜到。

教授不禁拍了拍手：“不错，艾伦回答的正确。这个咒的含义是《下方潜入》，这个咒通常会在咒术：暗无天日的行动，匍匐于地伺机而动的猎手以及行走在地心的大蛇耶中出现。”

欧姆看到艾伦回答对第一题，有些恼怒。不过恼怒不能解决问题，只有继续认真分析，回答对下面的题目，才能打败艾伦。所以，欧姆很快便将注意力转移到了第二张咒上面。

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