第十九章 TC4钛铝合金 (3-1)

在确定系统能解析更小单元之后，陈念立马意识到了一个严重的问题：

源点获取的速度实在是太慢了。

按照现在的进度，光是一个大部分已知的钛合金材料，就要花费掉0.1个源点。

虽然看上去不多，可那也是他三天才能刷出来的量。

如果要凑出一架F-22，那得花多少时间？

哪怕只是解决最关键的问题，累加起来也不是一个小数字。

最终的结果，可能比国家出手自研也快不了多少，也就是在成本上能占一点优势。

所以，必须要想办法提高源点的积累速度。

或者说，要想办法让自己以最高的效率去学习，学的还得是源点产出值最高的内容。

而要做到这一点，第一步就是要筛选方向。

学底层学科还是应用学科？学单一学科还是复合学科？

走理论路线还是应用路线？

这都是问题。

但好在，他有信心自己绝对不会受所谓“大学专业”的限制，只要是自己想学的东西，官方应该会尽可能地满足。

想到这里，陈念立刻拿出手机，给陈果打去了电话。

电话响了好几声才接通，那边的陈果声音显得有些疲惫。

“喂，小陈啊，我正好想给你打电话呢。”

“模型验证的结果出来了，数据很好，非常好！”

“下一步，我们就会进入实践验证环节了，我们会去申请经费，制造飞行器实体吹风洞，到时候需要你来监督指导，学校的事情就暂时放一放吧.......”

听到他的话，陈念微微点头。

系统果然不会出问题。

只要通过理论验证，后面吹风洞的结果就必然是没有问题的。

有了模拟数据，他就能有更强的理由给出内部结构图纸了。

毕竟，啥玩意儿都没有，硬画出来结构图，别人一问，他总不能直接摊牌说自己有挂吧........

根据模拟数据推结构，起码还有点合理性。

“明白了陈教授，到时候我可以远程参与。不过我现在有个事情需要您帮忙，您还记得上次我跟您说想要几個老师的事情吗？”

“记得啊，我已经在安排了。怎么，等不及了？”

“不是。”

陈念摇摇头，继续说道：

“我是想请您帮忙做个调研，在材料学、力学、数学、热学这几个方向，筛选出一个效率最高的方向。”

“什么叫效率最高？”

那头的陈果有些疑惑，按照他的理解，学科之间没有高下之分，至于说学习的效率，那不是学习的人决定的吗？

“我的意思是，我需要找到一个在投入的时间和精力都固定的情况下，单位时间内学到的东西最多的学科。”

“你的意思是信息量密度？”

“对，就是信息量密度最高！”

“那不用想了，肯定是材料学.......你想转专业？”

听到陈果的回答，陈念有种“果然如此”的感觉。

材料学啊.......这玩意儿不愧是人类工业应用史上最重要的学科，名不虚传。

“不是，我不要转专业，但是我想再修一门材料学专业的课程，而且课时要提高！”

“你的精力如果能跟上的话倒是没什么太大问题.......我来帮你安排吧。”

“那就多谢了。另外还有一件事情，我想借用一下学校的材料实验室。”

“啥？”

电话那头的陈果大惊。

“你要用材料实验室？你要干嘛？”

“我想试制Ti-6Al-4V钛铝合金。”

“.......你自己做？怎么做？”

“需要用到粉末铸造和热等静压工艺，β退火。我不知道咱们的实验室有没有这个条件。”

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