第017章 与火箭班学生的较量 (4-1)

为了更好的实施教育，大多数高中都按照学生的成绩将其进行分班，处于顶尖水准的学生则分到教学进度紧凑得火箭班，而普通学生则是在教学进度缓慢的普通班。

梁云所在的江怀一中就是如此，学校将班级划分为普通班、实验班和奥赛班。普通班教学速度相对慢，教学深度低，一般只涉及书本及考试知识，不会向外扩展学科知识；而实验班和奥赛班教学速度快，教学涉及的范围与深度均比普通班要大要高。

因此，只有成绩好，思维能力强，反应迅速的学生才能够跟上实验班和奥赛班的教学进度。由此实验班和奥赛班也称之为火箭班。

为了能够在数学联赛CMO中取得好成绩，学校开办了培训班，给参加竞赛的同学进行培训，而梁云因为期中考试取得了数学满分的缘故，也获得了参加竞赛的资格，有幸的能够加入到培训班中接受培训。

星期一晚自习，梁云带着笔和草稿来到了实验楼三楼301教室。

竞赛培训班开办在实验楼三楼的301教室，而实验楼本身就是作为实验班和奥赛班上课的教学楼，与梁云所在的普通级的教学楼是分开的。

实验楼教室宽敞，每间教室内安装有空调，相比与普通班只有风扇的教室，其舒适程度不知要高多少倍。

对此，梁云只能在心里羡慕，毕竟他不属于这里。

进入301教室，发现已经有不少学生在里面学习了，由于不认识人，梁云找了个靠后的位子，独自坐下，等待培训班开课。

等待期间，不断有学生进来，不过他们都没有选择和梁云坐在一起，当二十五人参赛培训班的学生来齐后，梁云依旧是孤零零一个人。

不过梁云对此并不在意，反正他与其他二十四人又不认识，强行跟别人坐一起反而让他感到不适，还不如自己一个人爽。

不多时，一位戴着眼镜的中年教师，带着一个袋子进来走到讲台上，提了提眼镜后，扫视一番台下学生后道：

“好，所有参加竞赛的学生都到齐了，那么我们现在开始上课，前面的同学帮忙把试卷发一下。”

说罢，中年教师从他带来的袋子里取出一沓试卷递给坐在前面的同学。

前排同学接过试卷后，开始往后传，直到最后一张试卷传到梁云手中后，中年教师再次开口道：

“大家用一个小时做一下手中的试卷，能做多少是多少，一个小时后交上来，我看看大家做的情况，然后在根据试卷的情况安排培训计划。”

中年教师结束讲话后，台下的同学便开始拿出笔和草稿来写卷子了，而梁云也开始了做题。

粗略的看一遍试卷，梁云发现试卷涉及的知识点很广，有平面几何、有几何不等式、有几何运动、有代数等，应该是囊括了CMO竞赛考试内容的全部考察范围。

题目有难有简单，想要在一个小时内全部做完是不可能，所以梁云就在自认为是简单题的题目中只写一个答案不写解题过程。

唯有他觉的是难题的才用草稿进行计算一番，然后在试卷上写下解题过程。

凭借如此操作，梁云很快就将试卷一半的题目给做了出来，剩下的题目比较难，都需要写解题过程，他只好放慢速度，在题目下一一写下解题过程：

“解：以正方体的中心カ原点，DA、DC、DH的方向分別カx轴、y轴、z轴的正方向，建立空间直角坐株系……”

讲台上，刘九峰坐在椅子上用目光扫视着台下埋头做试卷的学生，最终他将目光停留在了坐在最后排的梁云身上。

对于梁云参加竞赛一事，刘九峰是不太赞成的，毕竟CMO竞赛跟学校考试完全是两码事。

因为一个学生在一次考试中数学得了满分，就认为他有实力参加CMO完全是天真的想法。

所以他梁云这名学生有一些看法，因此在培训班开课前，他给学生们发了一套试卷让他们做。

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