第七章 笔如剑 (2-1)

困难重重啊！

林尘坐在办公桌的电脑前，复盘着这第一天上课的经历，轻轻叹了口气。

学生那边不用说，进展还算顺利，但只要随便动动脑子，就能想明白自己距离真正打开局面还有很长的路要走。

在自己的亮相如此强势的情况下，班里一定会有刺头跳出来挑事，不管他们是带头对抗、还是暗地里使坏，对整个班级的氛围都很不利。

要想解决这个问题，还得先把人圈出来。

他思索了片刻，在学霸系统APP的界面上，圈出了好几个名字。

谢添、高轶奇、林志伟、陈阳......

这几个人都是标准的刺头，之前四个老师被气得要走，大部分都跟他们有关。

要解决240班的问题，要推行自己的“新政”，就得从他们身上入手。

直接给他们换班是最简单的做法，凭借林尘的背景也能做得到，但这只能算是下策。

想办法彻底折服他们，才是上策。

目前暂时也没有好的切入点，那就还是先观察着，尽可能约束住他们，然后静待时机吧。

除了学生这块，教职工、或者说校领导这边也有问题。

虽然跟周秀军的对话只是短短的几句，但纵横商场数十年的林尘怎么可能听不出他那些话背后的意图？

估计是自己搞积分制度的事情传到了他的耳朵里，他想要给自己一点隐晦的警告吧。

至于为什么要警告呢？

原因很简单，虽然这样的做法从直观上并不会触犯学校的利益，但如果从整体和宏观上，对这所学校现行的体系却存在威胁。

作为校长的他不愿意冒险，这是很自然的事情。

而且，自己是不可能说服他的，哪怕用自己的身份强压，也不可能。

唯一的方法，只能是让这套机制尽可能地发挥出效果。

想到这里，林尘把视线移向了一旁的日历。

一个月之后，三中就将迎来第一次全校月考，这是距离自己最近的机会。

按照曾军的说法，上一次期末考试240班的平均分是400分，那这一次，自己一定要把这个分数提升到450分以上。

要做到这一点，光靠“激励”是不够的，毕竟客观规律不可打破，你哪怕拿枪指着国足队员的后脑勺，他们踢不了还是踢不了。

底子差、训练差、战术差，光靠吃海参能行吗？

读书考试也是一样。

想要考高分，就得从教学上下功夫。

林尘的脑子里快速闪过许多他看过的教学案例，随后从中挑出了最合适的一个快速提分策略，标注在了自己的记事本上。

这个策略的核心是应试，并不能真正提高学生的能力。

如果从整个教学过程来看，这个策略是不合适的。

但考虑到240班的情况，它又再合适不过了。

240班需要一次“胜利”，学生需要一次胜利，而自己，则更需要这次的胜利来奠定后续策略能够顺利执行的基础。

只要能拿下这场胜利，什么科学教学原理啊、什么长效机制啊，都得先往后靠靠。

想到这里，林尘已经有了决断。

他打开内部工作群，用班主任的群主权限@了所有人，把自己的“学霸系统”APP推了出去。

“各位老师，这是我开发的一个软件，可以方便地在手机上记录学生的积分。”

“具体的积分规则是这样的......”

“使用方法是这样的......”

“我希望大家在上课的时候都可以使用这个软件，作为教学的辅助。”

“后续我会统计各个老师的使用情况，如果用的好的，会得到我一份小小的礼物哦！”

发完了消息，林尘满意地看着群里一片“ok”、“收到”的回复。

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