第二章 沈秀1 (2-1)

沈爸看着迎面走来的少年，哪怕他是个男人，也会时不时的感慨，自己的这个儿子确实长着一张非常吸引异性的脸。

沈爸名为沈建国，他对自己的孩子的印象非常深刻，到现在还记得，这孩子从刚出生开始，就和其他的婴儿不太一样，没有像其他的婴儿那样哭哭啼啼，而是很安静的闭着眼睛默默的躺在负责接生的护士怀里。

这让大家都感到很惊奇，还以为是孩子出了什么意外，但最后检查了半天给出的结果却是一切正常，也让大家悬着的心安定了下来。

沈妈名为方玉莲，在生下儿子后，就让在座的亲人帮忙想名字。但是经过了一番商讨后，大伙的取名都让方玉莲不太满意，最后还是自己拍板。

“就叫沈秀吧，我希望自己的孩子以后能一枝独秀，做一个让爸妈骄傲的孩子。”对此沈建国以及家人都表示赞同，也就把名字给定了下来。

本以为这件事过后，接下来的日子就会很平常的过下去，但是接下来的几年里，自个孩子的表现却让建国同志大受震撼。

自打孩子能独立行走后，建国同志就发现，沈秀从来都没有和其他的同龄人玩耍过。在其他小孩还在胡同里互相打闹的时候，沈秀只会拿个小凳子坐在那里默默的看着他们，又或者会一个人走到院子附近的池塘边，对着池塘里的锦鲤发呆。

每当街边邻里的小孩三五成群的找沈秀玩时，这孩子只会摆摆手，面带微笑的拒绝他们的邀请。然而作为一个非常懂人情世故的建国同志，却是从自家孩子的眼神中看出了一些本不该出现在一个五六岁孩子身上的情绪——“鄙视”。

没错，是鄙视的眼神，这让沈建国不敢相信这是一个五六岁孩子能表现出来的情绪，但是再后续的一段时间，建国同志又观察了几次之后，便确实了这一事实，但他还是有些难以接受。

但这只是开始，当沈秀到了上学的年龄后，建国同志发现，他还是对自家的孩子了解的太少了。开学的第一天，沈建国领着沈秀走进教室时，房间里到处都是吵吵闹闹、哭哭啼啼的声音，“啧……好吵。”还未等沈建国想低头和儿子叮嘱一些上学的事情，他就听到身边的沈秀已经发出了鄙夷的声音。

眼看着沈秀目光扫视了一圈教室的情况，眉头略微的一皱，“啧啧”的嫌弃声不断的从口中断断续续的传出，至于眼神，沈父就不提了，大大的鄙视二字就差贴在脑门上了。

沈父当场就乐了，霍，就你小子牛是吧，也对自个儿子的反应见怪不怪，吩咐了一句“好好听老师的话，别惹事，放学再来接你”沈秀点了点头，“哦”了一声，看向四周，犹豫了一下，然后迈开步子走到了倒数几排的一个空位坐了下来。

看到儿子已经安顿了下来，沈建国也就放心了，和老师嘘寒问暖了几句后，转身离开了教室。

——

沈建国本以为儿子上学后会和其他的同龄人打成一片，但是从老师那里得到的情况却完全出乎了他的意料。

首先是学习方面，从第一年上学开始，沈秀就展现出了超强的学习能力。无论是什么课程，基本都是满分，有时候哪怕上课走神，老师突然点名回答问题，也非常从容的对答。

体育方面也非常的厉害，运动神经非常的发达，每次参加各种比赛，沈秀总是第一，就如同他的名字一样，就是优秀。

但是就是这样的一个老师眼中的好学生，却意外的不合群。沈建国从班主任的口中了解到，虽然沈秀平时对其他同学都是一副平易近人的样子，但是却从不主动的去找同龄人交流。

课间休息的时候，其他同学在三三两两的聊天或耍闹，只有沈秀依旧坐在自己的座位上，单手撑着脑袋对着窗外发呆或者拿出一个本子写写画画。

而且沈秀非常的抗拒做班干部，无论是班长还是各种学习委员或课代表，全都拒绝的一干二净，老师问为什么，沈秀给出的答案是不想做，几次三番下来，几个老师都知道了这个情况，也就没再提。

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