（求追读）第三十一章：半部抡语打天下 (3-2)

比如，含糊的讲了赵长青的境界，具体处于什么程度，他不知道。

总之，面对所有敌人，几乎都是呈现出秒杀的姿态。

当然，关于儒家功法的事情，他没有说出来。

是觉得，眼前的这些师弟们，还不够资格接触这个领域。

学生们听得很起劲。

这比什么说书先生讲的故事，要好听多了啊！

于是。

一时间，众人议论纷纷：

“夜战狐妖...咱们方与县这些年来，一直传闻有狐妖作祟。”

“据说张大户家，就是被狐妖弄得家破人亡，没想到最后竟是被老师杀了。”

“老师为咱们方与县除了一大害啊！”

“前些日子，有不少贫苦人家，突然接到一笔善款，原来竟是老师所为！这难道就是传说中的儒侠？！”

“真是没想到，老师为了可以抗衡渔帮，居然默默为全城百姓做了那么多事！”

“...”

鲁达也有些惊讶。

狐妖的本事，他是知道的。

没想到，竟然能够秒杀？

这着实是有些不太现实啊！

可是，以曹渊那么忠厚的性子，应该不至于撒谎吧？

要真是如此，可就太恐怖了！

鲁达压根就没想到，对方那样吹捧赵长青，只是因为很敬佩他而已。

这与品性是否忠厚无关。

在他眼里，赵长青就是完美的。

看到他们各自震撼的神情，曹渊从怀里掏出一个小本本，让他们逐个传阅，并且开口道：

“其实老师让你们入学第一天，便读论语，是有着良苦用心的。

那个小本本上面，被我记录着老师日常言行举止，希望你们看到以后，能够有所顿悟。”

有学子接过小本本，当即作揖道：“多谢大师兄！”

“...”

他们开始翻看那个小本本。

但是人太多了。

为了能让大家都了解到小本本上面写了什么，有个人便站在了课桌之上，朗声诵读起来：

“学而时习之不亦乐乎。”

“这句话有两种解释，第一种是道理，第二种是物理...”

...

“君子爱财，取之有道”

“道理、物理...”

“何为物理...”

...

众人顿时恍然大悟。

怪不得老师要对付渔帮，对付邪祟呢！

原来是一直在践行儒家的思想啊！

一句话，两种解读。

论语果真博大精深。

世上儒家，最多只能做到第一种解释而已。

至于第二种，估计除了老师之外，暂时没有儒家中人能做到吧？

老师好比是圣贤转世啊！

了不得！

就连鲁达都有些感动了。

寺庙里的经文，教他慈悲为怀。

但是寺庙里的师长们，却教他怎么杀人干脆利落...

是为了利益而杀人。

但是儒家不一样...

按照曹渊那个小本本上记载的说法来解释。

儒家是为了让这个江湖多些规矩的束缚，让底层的百姓，少些被武夫的迫害...

真乃仁义之举，治世之学！

为了百姓挥舞拳头...

打破万恶的江湖统治！

让百姓们都能过上衣食无忧的日子！

不知道怎么回事，感觉我的心里，生起了一团赤红色的火焰啊！

倘若道上将论语中的第二种解释视为江湖规矩，那这个世界，将会少了许多打打杀杀。

那将是一片大同世界！

多么崇高的理想！

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