第五章 王老师 (2-1)

“我们是校长请来，寻找失窃的物品。”

卫南说明来意后，这个年轻男人明显松了口气，走到他们面前：“不好意思，我还以为你们是学生的家长。”

听到这句解释，卫南却更奇怪了，为什么要戒备学生家长？

“我先自我介绍一下，我姓王，是一名数学老师。”王老师说到这里，停顿了一秒钟，面带歉意地接着说，“可是，你们说的这件事，我完全不知道，所以不能让你们进去，实在是不好意思。”

猩猩当即便说：“你就直说，要怎么样，才放我们进去。”

王老师笑了笑：“只要能解开我的题，就能够进去，很简单的一道题，并不难，你们谁愿意来试试？”

依旧没有人愿意去。

卫南正准备站出来，王天宇却抢先了一步：“我先来吧。”

“那你跟我进来吧。”

王老师带着王天宇进去了。因为被墙阻隔着，所以什么也看不见，等待也就越发煎熬。

过了大约五六分钟，王老师就出来了，笑眯眯地说：“还有人要进来吗？”

“我来吧。”卫南站出来。

他跟着王老师跨进办公室。一进门，身后的门就轰然一声关上了，与此同时，前方的地板也全部消失，只剩下脚下站着的这一块。

王老师站在对面：“我的考验就是，请你在不借助道具的情况下，通过这条走廊。”

卫南看着周围的情况，一块可以踩踏的地面都没有，只有一个大坑，下面是锐利的铁钎，掉下去肯定会死。他深深地怀疑，王老师就是要他们死。

“有时间限制吗？”卫南问。

“有，每十分钟，下面的怪兽就会出来进食一次，还有一点要求是，不能借助你们自己带来的道具。”

卫南认真地观察整条走廊，忽然脚下有什么不对劲。低头一看，只见脚下的地板上，有一个明显可以打开的暗格。

他打开暗格，里面是一个小箱子，可箱子有密码。

密码肯定在这个房间里。

他认真地观察两侧的墙壁。墙壁上有各种各样的涂鸦，非常凌乱，看起来就好像是小孩子随手乱画的，根本没有规律可言。

不过，这是他唯一的线索。

他认真的观察墙上的涂鸦。

左边的这面墙上，画着十几个小人，身上都穿着校服，看起来应该是学生。右侧的墙壁上，画着各种各样的花朵。还有一些毫无规律的几何图案。

卫南完全看不出来，这些乱七八糟的图案，和密码之间有什么关系。

他再次观察墙上的画。

这一次，他发现了一些不一样的地方。在左边的那面墙上，画着十几个小人。一开始的时候，他没有看出来任何问题，仔细观察后，才发现每个人手里都拿着东西，穿着打扮也各不相同。

从左数的第一个小人手里抱着一个箱子，下面写着一句话：我们之间的距离，不远也不近，一切都刚刚好。

这句话莫名其妙，也不涉及密码。

每个小人下面都有一句话，只不过看起来都是毫无关系。

卫南转头去看右侧墙壁上的图案，忽然有种猜测，密码可能是这几种图案的数字，于是便决定尝试一下。

他数了一下，小人有十五个，花朵有八个，几何图案有三十三个。他将这三个数字按照不同的方式排列组合，作为密码，尝试打开盒子上的锁。

可最后都失败了。

看来这个方法不对。

很显然，还有什么细节是他没有注意到的。他认真地观察墙上的几种图案。花朵没什么可关注的，就是小孩子随手画的那种画，几何图案也看不出来问题。

不过，左侧墙上的小人，还真有些线索。

他发现，从左数的第一个小人身上，写着一句话：我们之间的距离，不远也不近，一切都刚刚好。

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