第三章 救命！神经病 (2-1)

李莉本想教育下牧天歌，但是想到这个学生情绪极其不稳定，还是不要再刺激他了，于是一个人闷闷地座到一边吃起了水果。

……

后面一段时间，学校进入到了学期末，牧天歌的小女友和死党也没有再出现过，牧天歌通过几天的恢复，伤势已经基本稳定，但是医生不知道的是在气息的调养之下，牧天歌基本已经康复了。老师和家长都还有工作要做，所以今天只有牧天歌一个人在病房。

计算好药童给自己换药针灸的时间结束后牧天歌就悄悄溜了出去，这件事牧天歌计划了好久，药童打完针，到父母来看他还有好几个时辰，他要出去学习说话，否则老是不开口说话，这样是肯定不行的，自己都没法交流怎么在这里生存？

虽然计划了好久，但刚一实行就遇到了问题，牧天歌站在走廊里，不知道该往哪里走，索性就向厕所方向走，被人发现的话就进厕所。走廊里人来人往果然没人在意一个年纪轻轻的高中生。

很快牧天歌就找到了楼梯，有了跳楼的教训，他现在可不敢轻易尝试了，乖乖的从楼梯一层层的绕了下去，整整八层楼啊要不是有窗子，牧天歌还以为自己一直在原地绕圈呢。

牧天歌偷偷摸摸的出了医院，来到大街，他这段时间也从窗子里看到了这个世界，但也只能从窗子里坐井观天般看到一点，当他站在街的这一刻，他也有点傻，四周都是高楼林立，他从没有看过这样的建筑，房屋都建这么高那城墙得建多高才能防护敌人的攻击？走在街，只见一个个长盒子从街道穿梭，盒子下面还有四个轱辘，还有很多两个轱辘的坐骑，大家都双脚离地，坐在坐骑之前行，很快的牧天歌就看懂了，这些都是人们的交通工具。

就这样牧天歌身着病号服漫无目的在街闲逛，到处对他来说都充满了新奇，就在这时牧天歌被一阵咿咿呀呀的声音吸引了，只见一个少妇抱着一个儿童从一扇透明的门里出来，门内还有很多孩子在那里不知道在干什么，门口进进出出各色的人都有，大家也没有什么交流。牧天歌觉得牙牙学语的孩子都在里面，自己应该可以在里面学到些什么。也是牧天歌运气好，进去之后牧天歌才发现原来这是一间藏书阁，书架摆满了各种样子的书，很多人手里拿着这个世界的书籍在排队。藏书阁的墙壁之还挂着一幅画像，画像中有人而且画像还能发出声音“哪里不会点哪里，妈妈再也不用担心我的学习了！”

牧天歌四下打量了一番后就径直走到孩子们聚集的区域。

只见早教机柜台前，这里有小板凳和小桌子，供小朋友做下体验，孩子们在这里玩的不亦乐乎，一个个孩子拿着早教机在学习，牧天歌也有样学样的拿着早教机点了起来，“a、o、e、y、w、v、b、p、m、f”早教机根据牧天歌的点击发出了声音，“ma马”，有的发音后面还跟着图画，便于小孩子们理解……而现在，却成了牧天歌学习的启蒙老师。

王晓萌是新华书店的一名图书管理员，负责儿童区的管理，看着孩子们天真无邪的笑容，沉浸在知识中的海洋，她觉得自己的工作很充实。今天她和往常一样进行巡视，到早教区的时候却发现了一件怪事，准确的说是一个怪人，一个身着病号服的青年蹲在那里玩早教机。是的，王晓萌揉了揉眼，她没看错，是一个身着病号服的青年蹲在那里玩早教机，而且嘴里还跟着早教机一起发音“a、o、e”，刹那间小萌想了很多，他是不是替自己的弟弟妹妹来选早教机的？会不会是精神病院跑出来的精神病，还穿着病号服？这么多小朋友会不会有危险？小萌越想越后怕，决定先报告领导“店长、幼儿区有个神经病，在玩早教机。”

从无线电里听到小萌的汇报，店长第一反应是——开玩笑，“不要开玩笑，你先去确认下客人的需要，我马就到。”

小萌没有办法，虽然心中一万个不情愿，但还是走了过去，硬着头皮挤出职业的笑容，问道：“先生请问有什么可以帮您”。牧天歌完全沉浸在学习发音的过程中，对小萌的话置若罔闻，关键是牧天歌随着知道了发音的规律，但是还不理解其中的组合以及含义，“就当没听见，继续学习”这就是此时牧天歌心中所想。

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