（六十四）握手言和 (2-1)

张冲望着蒙京10号这一记有些匪夷所思的进球，顿时头晕目眩，真是不想来啥，却偏偏来啥，刚刚觉得这个10号有些不简单，他便进球了……

张冲之所以有如此强烈反应，那是因为这个10号上场非常短暂，触球都未超过十次，可就简短时间内10号便取得进球，其组织能力，射门效率有些太高了吧？

还有10号这记进球可以说难度非常大，因为当时他的身位几乎和底线同处一条线上。几乎可以说，10号只要往前再迈一步就要出底线了，也就是说10号基本已经没有射门角度，几乎是零角度……

在这种角度完成射门已经非常困难，要想将球打进，那更是难上加难，这不仅需要精湛的技艺，还需要良好的运气，也就是天时地利人和，唯有各种巧合堆积在一块才能将球踢进……

10号做到了，非常漂亮地做到了……

按理说，10号进球之后应该非常兴奋才正常，可是10号并没有表现出那么激动，也没有做出过分夸张的举动，只是微微笑了一下，随后和跑上来向他道贺的队员击了一下掌，仅此而已！

相对10号的淡定，蒙京师大附小其他人员，包括拉拉队，那就显得不怎么淡定了，吹起大喇叭，敲起大锣鼓，喊起大口号，声声震耳，身怕全蒙京城人不知道他们进球一般……

有人欢喜，有人忧！蒙京师大附小并不是所有人都如此放肆，如此高兴，这个不高兴的人就是刚刚被10号替换下场的9号。由于他俩同处一个位置，互为竞争关系，所以9号看到10号刚上场便取得非常漂亮进球，其内心是非常微妙而复杂的……

作为球员来说，当然希望自己球队能取得进球，取得胜利！所以当看到10号进球后，9号内心出现了一丝丝愉悦的情绪，不过这种情绪只出现了两秒钟，没错只有两秒钟……

两秒钟之后，9号内心便出现了另外一种情绪：他娘的，老子刚下场，你便取得进球，你这不是打我脸吗？你在变相告诉大家，我不行，而你很行，你是天降奇兵，有你在咱们蒙京师大附小便能取得胜利……你是如此优秀，那你叫我情何以堪？让我如何面对教练，面对队友？你是不是想取代我的位置？你是不是想让我往后做冷板凳，看饮水机？

老子告诉你，只要我未升上初中之前，你就休想取代我的地位，更别提取代我的位置，不可能，永远都不可能……

而蒙京师大附小的教练也显得非常淡定，仿佛一切都在他预料之中……

蒙京师大附小教练以前是职业俱乐部梯队教练，所以执教经验非常丰富。在经验方面王可跟他比还差远了，他能根据各个球员身体素质制定相应有效的训练计划和方案，所以能事半功倍。

他带这只蒙京师大附小还不到半年时间，球队已经发生了天翻地覆的变化，如果说以前的蒙京师大附小球队像一个刚学会走路的孩子，那现在的蒙京师大附小就像一个已经学会跑的阳光少年，充满生机，充满活力，充满朝气，其朝气蓬勃，蒸蒸日上……

王可遇到这样的对手，这样的教练，也算真正遇到对手了。这也是他执教生涯当中第一次感受到压力，感受到压迫感！面对这样的对手，王可自然没有百分百获胜的把握，甚至都做好了这场球失败的打算，他觉得他们西门小学虽为冠军之师，可是偶尔失利一次也没什么大不了的，因为他们就算输掉第一场，往后还有很多场比赛。以王可对其他球队的了解，他觉得自己的球队完全可以取胜他们，他们没有蒙京师大附小这般强大，而且蒙京师大附小这匹黑马现在气焰正盛，他们现在缺少主力前锋陈启，难以驯服这匹烈马！

可回头一想，王可觉得自己想法有些不可理喻！身为西门小学主教练的他，应该每分必争，每场必胜，遇强必强才对，而不是像现在一样消极避世，这不是他的风格，也不是球员所期望的看到的样子。如果自己都选择放弃，球员们又如何保持信心呢？

遇强则强！既然对方人员调整效果非常好，那我也要做相应的调整。

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