第二章 独特的训练 (2-1)

一大早，郭春杰就被叫起，郭海皇将他带到自己平时练武的场地。

郭海皇示意郭春杰盘腿坐下

“我摒弃肌肉选择技巧，将技巧练到了最高等级——消力，在战斗中，通过放松身体巧妙地化解对手的攻击，当想要攻击时，也可以通过放松的身体爆发出惊人的力量。”

“而这就是消力的关键。”

郭海皇将手中之物递给郭春杰。

“羽毛？”

“没错，就是羽毛，消力的关键就是利用自己的想象力，将自己想象成一根羽毛，从而接下敌人的攻击，即使是最锋利的刀剑也无法劈开空中飘舞的羽毛。”

“这一点也太不科学了啊！”

“哈哈哈哈哈哈”郭海皇仿佛听到了一个笑话般开怀大笑“科学岂是此等不便之物。”

就这样使郭春杰的三观遭到强烈冲击的第一堂课结束了。而接下来的课程更是出乎了郭春杰的意料。

郭春杰原先设想的艰苦训练并没有出现，取而代之的是郭海皇如同填鸭般的教学，五千年历史所沉淀的中国武术之深厚让郭春杰仿佛又回到了几十年前的高考总复习。

大量杂驳的理论知识，各门各派的独门绝技，各类拳法的精妙之处，郭海皇练武百年所总结出的发力技巧，如此众多的任务压的郭春杰每日忙的混天黑地。

一大清早郭春杰就要在院子里静坐，尝试运用“想象力”将自己的身躯化作一片羽毛，训练结束后又要开始漫长又熬人的理论知识学习，入夜后郭春杰也不能休息，他还要复习前几天学到的知识，不敢有一点遗漏，一旦没能通过郭海皇不定期的测试免不了又要挨上郭海皇练了百年的弹指神功。

可日子一天天过去，单单只学习理论，而不进行实践，郭春杰很担心自己将来只能成为一名拳法理论大家而不是一名真正的强者。

“老爸，我每日只学理论真的不会只成为纸上谈兵吗？”郭春杰终究还是忍不住了，趁着吃早饭的时间对这自己的父亲所制定的教学计划提出质疑。

“嗯…”郭海皇放下饭碗“不要小看这些理论啊。”

“你就如同一张白纸，将战斗的经验化为染料在白纸上作画固然重要，但精通这些理论却像是增大这张白纸的面积，从而使最后的作品更加精彩。”

“我明白了。”

郭春杰还是小看了他父亲的野心，他意识到郭海皇不单单是想培养出一位武术大师，更是想培养出一位前所未有的汲取了中国武学五千年历史的超级强者

可是即使是这样，我真的能够赶得上那个怪物范马勇次郎和他的儿子范马刃牙吗，那两个人显然已经超出了地球人的范畴，不但能以一己之力战胜一个国家，甚至能够战胜大自然的伟力，我真的能做到吗？

突然，郭海皇一个弹指把郭春杰的思绪拉回现实，到了去训练的时候了。

郭春杰连忙起身到院子里静坐，将这股担忧抛早脑后。

就这样日复一日，在郭海皇高效率的教学已经穿越者灵魂的强大，郭春杰成功用短短的六年就将郭海皇花费尽百年总结整理的中华武术理论融会贯通。

可遗憾的是郭春杰即使这六年来每日静坐，想尽各种办法也无法做到将自己幻想成为一片羽毛。

他不是一个简单的孩童，上辈子的影响仍根深蒂固的存在着。

“纯度还是太低了吗？”郭春杰不免的有些对自己失望。

不过虽然这六年郭春杰的消力不得寸进，可郭海皇并没有任何担忧反而还对其只用六年便能学会中华武术的全部理论而惊叹。

当最后一节理论课上完，郭海皇终于开始了让郭春杰学以致用的计划。

“老爸，咱们做这么久的飞机来魔都干嘛啊？”

郭海皇满是皱纹的脸上露出一丝笑容，“你不是一直抱怨不能实践吗，我这就带你去一个好地方。”

二人走到城市的偏远之处，郭海皇左转右拐的将郭春杰带到了一次废弃的厂房门前。

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