（十九）勾起往事 (2-1)

期末考试前的晚上，校图书馆中一片安静中，阵阵翻书声。莘莘学子们为着备考而奋力学习着。

陆梅正在整理导师的笔记，他合上临时借来的参考书，起身去还。一旁的庄晓捷也正在专心地琢磨着一本身体从未忘记的书，里面提到的心理分析对于治疗的理论，没有注意一旁起身陆梅。

“如果一个生物处于生死存亡的阶段，它的所有精力都会集中在抵抗看不见的敌人中，而不再关注养育后代、关怀同类和求爱。对我们人类来说，这意味着只要我们的意识开始自卫，我们最亲密的关系就会受到威胁，因为我们不再能想象、计划、玩耍、学习，以及关注其他人的需要”摘自身体从未忘记。庄晓捷将这段内容读了多遍，每一次都会激起那段两年前突发事件的回忆，每次回想这段难以释怀的经历，她总会想起那个匆匆一面之后就不见踪影的人。想着想着，她下意识的从背包里掏出了钥匙，将上面挂着的那根短短的棍子握在手中，慢慢地抚摸着。

陆梅抱着新挑选的几本书走回来，随意抬头的一瞬间，发现庄晓捷正呆坐在那里呆呆出着神。

陆梅轻轻坐回桌前，她疑惑地看着还在出神的庄晓捷，并顺着她的眼神向下移动目光，当看到她手里的东西时，陆梅大吃一惊。

“晓捷，你手里的酷棍是哪儿来的？”

“嗯？这个么？你叫它什么？酷棍？”

“是啊，你带着它怎么不知道它名字呢？”

“这个是别人落在我这里的，将来还要还回去的。”

“小梅，你懂这个呀？”

“当然，我也有一根，就是咱俩的颜色不一样，你这个是银色的，你看，我的是红色的。”说着，陆梅激动地掏出自己的酷棍给庄晓捷看。

庄晓捷迫不及待地想要证明什么似的，赶紧抢过陆梅的酷棍，放在手里和自己的对此。可不是，除了颜色不一样，大小、形状、长短、都一样。她推着陆梅的肩膀问“快说说，你这棍子是哪儿来的？”

“嘘……”旁边正在写教案的一位老师善意地提醒两位同学注意纪律。

庄晓捷这才回过神来，她和陆梅同时羞愧地冲对面的老师缩了缩脖子，吐了吐舌头。心照不宣地共同起身走向门口。

刚一来到图书馆楼外，庄晓捷就迫不及待地把陆梅拉到一个角落坐下，继续问道“小梅，快说快说！”

陆梅反问道“你先说说你这棍子是从哪来儿的？”

庄晓捷见陆梅如此坚持，也就不再强求。她缓慢地将身转向一旁的花丛，双手揉搓着手里的酷，沉静片刻，才开始慢慢讲叙述。回忆将两个人一同带回到那个惊心动魄的夜晚。

庄晓捷原本有一个相对殷实的三口之家。父母都是老师，一辈子踏踏实实的教书育人，共同含辛茹苦地把庄晓捷养大成人，三口之家的日子过得平淡而温馨。庄晓捷从小受爸妈的文化熏陶，知书达理，心地善良，朴实无华，落落大方。爸爸妈妈对晓捷疼爱有加，即使工作家务再累，也没有放松对孩子的陪伴，用他们高贵的品格潜移默化地向晓捷灌输着良好的家风传承。

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