金色年华之乡村办学 序言 (4-1)

金色年华第一部讲述的是飘洋过海大学四年纷呈紧张的激情岁月，这一部是写毕业后下乡办学赚取人生第一桶金初步实现人生理想的故事，许期三年，爱着，并创造着，我在创办自己的学校，邵逸夫在研究道路上拼搏，这是我们对各自的承诺，生而为人的使命感，或许一程人生一朝臣，创业的路上，知遇谁却无定断，或许我会被取代，这不定是我们缘分已尽，我会默默祝福他，等我的学校驶入正轨，我会去看邵逸夫，问他现在当真吗？当真决心过这样的生活吗？我会绝情，一心一意办教育，不再痴痴的等待，把恋爱的神经割断，去温情我的家人与朋友。

办学第一件事是去联络村长，商谈你的办校计划，你的想法是否符合当地办学要求，共同探讨出一个合适的方案，包括建校面积，楼层结构，教学区含几间教室，活动区的方位及大小，选地，征地费用，附近的学生人数，场地布置，总之就是要定好校址。

办学第二件事是去联络合伙人，三个臭皮匠顶一个诸葛亮，要是能遇上合三观的伙伴，一起并肩作战，会多一份胜算，说不定又是一个金色年华，人贵交流，能交流思想，交换思想，谈着谈着就圆了，懂合作，得人助，又增加了成功的机率。

办学第三件事就是筹集资金。联络亲朋好友看看有谁愿意投资，把你的想法说出来，求得支援，或是去当地教育局问问，去哪里申请振兴乡村教育的公益金，这种方式既能获得人力支援又能获得财力支援，取得政府部门的支援是最好的一着棋。后面还要求取教育局的办学审批，要长期合作的，最好开始就好聚好散，方便以后好办事。办一所小学，符合现代审美标准的要花上几百万，联合一切可以联合的力量，合伙人入股，亲朋好友投资，获取公益金都是落实办学最关键的一步，当然自己也要有十分之一的资金，所有资金都筹集了，还不够的话，就要走贷款这一步了，程序有点复杂，你最好遏制住心中的渴望，一步一步去落实，不定这事就顺利办成了，你开心的恍然大悟，资金够了，下一步就要走联络施工队了。

办学第四件事就是联络施工队。这可以求助家人及亲戚，他们做的事情中与体力活接触的多，对住这一方面的建设耳熟能详，我平常不在家里待，自然不接触搞建筑的人，可是他们就会熟悉施工团队与施工材料，怎样的施工队配合完工，配备什么材料，建设、装修费用等，一并交与家人完成，我参与建筑图纸的查看，修改，及定稿，还要负责定期检查工程进展，工程完成度与质量，这样互相配合，以期尽快能看到我理想中学校的落成，在此自由展翼，智慧存活。

办学第五件事就是师资团队的建设，除了我的合作伙伴是教师团队的主干力量外，还要联络教育界的友人，比如同事，同学，某个阶段的同伴，一群有理想的年青人，朝气蓬勃，斗志热情，共顶一片蓝天，共揽一方大地，各事其职，各尽其责，扛下振兴重任，创造一个高效热情的团队，成为柘溪小学的元老。若是我的团队师资短缺，我会向教育局申请资源，折几个干乡村教育的来辅助我们，如果我的团队有要“高就”的，我也会愿意交换师资，也是长期与教育局合作的一种方式，美哉。

办学第六件事就是办审批。需要准备的材料：校舍建筑质量合格标志，消防安全合格证，团队健康证，以上材料审批通过后，发放办学许可证，你可能被提示剪彩仪式要局长亲自带团参与，我就把定好的日期拟下来，准备迎接局领导参加剪彩仪式，到了这一环节才能喜上眉梢，趁热打铁，到团队宣传，该做广告做广告，该做报告做报告，该统一服装统一服装，该做红秀做红秀，该联络同行联络同行，各就各位，把事张罗好，每天集合开会做报告，知查各项进展，安排明天的工作，商讨方案，让一切工作准备就绪，就是为了见证剪彩仪式隆重开启，泪流满面的看到梦想的实现，激动的接受鼓舞，感动的进入新的一页。

建业难，守业更难，我之兴办学校，一则为了盈利，二则为了实现振兴故乡的教育，这前期工作刚落实好，又要马不停蹄的开展后期工作，为的是能常规开班，能确保生源，办学之路可谓步入正轨。

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