第二十二章 从此，最怕别离 (2-1)

时间匆匆，匆匆地从快乐、悲伤、期待、等待、焦急、落寞中溜走。当我们焦急、落寞于某一时间点时，便盼望着明天的太阳早些升起。当那晨曦真正到来时，忽而又发现，时间是如此惊人的匆匆。初三的上半学期似乎没来，便要结束了。

“分班”、“重新分班了”、“赵老师不带咱们班了”，这一早上，整个班级被这些传言笼罩着。赵老师课间来了一趟，同学们便一直追问。赵老师安抚着大家：“同学们，我知道你们听到了一些消息，但不管最终校里领导怎样安排，目的都是为了让大家能够更好地学习，我会服从，也不希望大家因此而慌张，要以平常心对待，好好学习。”说完，赵老师似乎表情不太对，下了讲台，径直走出了教室。

我的心里乱乱的，我不希望我们仅剩20个人的四班被拆散，不希望我被分到傲气的一班或二班，更不希望最喜欢我、最负责的赵老师不带我们四班。同学们下课也都不出去玩了，都在教室里。有一些趴在桌子上，有的呆呆地望向窗外，就连陆小军他们也都在一起安静地说着分班的事。

如果是暴风雨来临，野草们会提前做好迎战的准备。如果是即将遭遇地震的袭击，野草们会彼此鼓励着、互相给予信心。可是，没有如果，等待野草们的是默契以后的分离、是未知的命运安排。因此，它们沉默着、等待着。

下午第二节课是班主任赵老师的课，赵老师像往常一样，先提问复习上节课的内容，又讲了新课。但是一点儿也不严厉，她以前上课，总是瞪着大大的眼睛望着同学们，似乎在说：我讲的你们一定要记住。每一次讲完重要知识点时，她的眼神总是会落到我这边，我看到了老师的眼睛，会赶紧点点头回应，我听明白了，她才会继续讲下一段。今天，不一样，她不看我，也不看同学们，有时望着窗外，有时看着后面的黑板报，或者是看着黑板上自己写下的粉笔字讲课。同学们都非常配合，教室里非常安静，眼睛里只有老师。

今天的课很快就讲完了，一直没有打下课铃。赵老师什么也没说，也没有坐在椅子上。她站在讲桌旁，没有看同学们，低头看着她的书。赵老师今天是披肩发，她的脸被埋在了又黑又直的头发里，偶尔用手指向上梳理一下自己两边的头发，我们完全看不到她的脸、眼睛、面部表情。但是，我感觉头发下面的是一个悲伤的脸，我心里特别压抑，教室里静得仿佛连自己的呼吸声都能听见。

“叮铃铃——”下课铃声响了，赵老师抬起头，拿起讲桌上的书，什么也没说，迈着沉重的步子走了，也带走了我们的目光，直到赵老师消失在我们的视线里。大家你看看我，我看看你，都觉得分班、离开赵老师应该是必然的了。因此，我们没有了往日的喧闹，课间的嬉笑怒骂也消失了。

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