86 小学生日常 (2-1)

一开始是母亲逼迫着小妹锻炼，从最基础的体能储备开始，体能锻炼之后又有米利亚提供的初级骑士枪法、剑法的学习。

这次母亲是下了决心的，无论小妹如何叫苦甚至坐地哭闹，都不能让母亲改变想法。小孩子恶劣懒惰的习惯并不难纠正，一旦哭闹得不到母亲的支持，她便明白了。

没多久变成了小妹自发修行，且在修炼计划之外，还会没事拿起她的木枪木剑比划几下，对于修炼表现出了极大的热情。

这源于主世界的一部动画，贾语也只是无意中路过客厅的时候见小妹在观看。

动画故事讲述了一群能力者小女孩拯救世界的故事，不仅励志，还有热血、温情，故事讲得很直白，很适合小妹这个年纪观看，可米利亚每天准时坐在小妹旁边目不转睛盯着电视是什么状况？

主世界官方很聪明，教育果然是从娃娃抓起，连动画都走这个路线了。

毫无疑问，小妹被动画中的几个主人翁深深迷住，年纪幼小的她已经发誓要继承她们的遗志虽然那些主人公并没死，将捍卫世界和平，拯救世界的重任压在了她同样幼小的肩膀。

贾语摇摇头，小妹此时已经在院外手持骑士木枪“嘿”、“哈”呼喊练习刺枪术，见到哥哥过来，小妹翻起白眼牛瞪一眼，兄妹二人互不搭理，各自修炼。

贾语盘膝坐下，金刚锁秘术中有阐述，灵力来源于万物，而晨光清新、无垢、光明、温暖，清晨是最适宜吐纳修炼的时候。

……

学校，甄媛、班委老陆和周学室见到贾语回归校园，都有些欣喜。

而甄媛也不再缠着贾语问东问西，他们三人私下里有过讨论并达成了共识，贾语和米利阿姨出门一定是去执行秘密任务了。

因为是他们认知的秘密任务，所以甄媛也不再卦，不再询问贾语的去向。

这倒让贾语有些意外，改性子了？

却听甄媛煞有介事说道：“哎，我们也不是小孩子了，不该探知的秘密，不要去探知。”

甄媛说着，眼睛还撇向了周围，言下之意，他们三个与其他同学不同，不再是十一岁的小孩儿了。

贾语也跟着甄媛打量着四周，有的同学正一脸“大惊”呼喝道：“听说了吗？六年生四班的，出了一个能力者！”

“哇”有些消息不太灵通的同学紧跟着一声声惊呼。

而有消息灵通的撇嘴不屑道：“早知道了，昨天下午发生的，是飞行能力。”

飞行能力？

贾语暗自赞叹，是有些梦幻啊。

若“渊”赋予的基础能力是飞行的话，起码在各个任务中会立于不败之地吧。

嗯，想了想好像说不通，自己真是飞行能力的话，大概第一任务就无法完成，没有控土技能的配合，林不可能击杀鬼道人，在那个任务中，鬼道人独强，除红衣之外可算得上无敌。

飞行强在侦察和移动，只是，你在天空侦察的同时，自己也极其容易被观测到，甚至被莫名狙击。

只有移动优势是飞行能力最为实在的体现，追击、逃亡，可飞行能力者自身不强，追击就免了，用它逃亡倒是很实用。

最近多次接触周红，贾语自身也遇到过能力者，整合这些收集到的信息，已经可以确定主世界所谓的天生能力者，就是名副其实的超能力者。

比如王立，典型的念动力，还有今天听闻的飞行能力者。

他们不是任何修炼体系，在这个世界就会诞生或者觉醒超能力者，并且超能力会随着年龄增长或者刻意的锻炼而增强，可具体到段位划分，贾语还弄不清楚。

而后天能力者，与其他世界相同，是通过职业体系修炼而成的，先天能力者和后天能力者，两者有本质上的不同。

轮回任务也去过了几个世界，为什么只有主世界不同，可以不用诞生天生的超能力者？

不止自己的主世界不同，林的世界也不同，似乎是一个无边无际的高武大世界。

“这又是为什么？”

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