第四章 魔法 (2-1)

但是那天没听到老师通知的塞缪尔错过了第二天改了时间的校车。

“……”

魔法带来的也不都是好处呢。

做魔法师的也不能得意忘形啊……

真是个令人悲伤的故事。

哈哈哈哈哈哈！

看着错过校车不得不被她开车送到学校的塞缪尔吃瘪的生着闷气，萨曼莎笑的根本停不下来。

一般魔法大陆的孩子们想要开始学习魔法，都是需要一个长辈或者老师帮忙第一次建立与自然元素的感应同步的，但塞缪尔也不是新手了，魔法元素感应激活之后，他就开始着手整理他脑子里还剩下的关于魔法的知识，他现在所在的世界虽然没有现实存在的人能使用魔法，但很多电影电视剧里面的魔法也非常的绚烂帅气，只是那些作品中没有任何一个魔法的使用方式和塞缪尔熟悉的相同。

魔法大陆的魔法大多数都没有很好看的光芒和其他的特效，火系的魔法顶多就是漫天的火焰，这个算是最好看的了，但也显得十分单调，高阶魔法看起来也就是比低阶魔法的火苗大一些而已，风系魔法更是看都看不到，水系魔法会让周围的湿度增加，土系魔法就是弄的满身都是土。

塞缪尔的师父曾经有个理论：只有低调的魔法才是实用的魔法，会发出光芒或者声音的攻击方式令人容易防备，无法击中的魔法伤害都不叫魔法伤害。

他们所拥有的魔法是极度精简和直白的攻击手段。

所以魔法大陆上杀伤性强大的魔法大多都没什么很明显的声光特效，但元素魔法和领域魔法是需要吟唱的，再强大的魔法师也都需要一个和自然沟通建立元素联系的过程，而大多数越长的吟唱释放的魔法就越强大。

吟唱可以不出声在内心吟唱，只是吟唱的时候必须精力集中，不然出错的魔法比敌人的魔法更可怕。

他们当然也有魔杖这种东西，但魔杖之类的魔导器并不是必需品，而是一种帮助集中控制力的工具，魔法袍的主要功能也是防尘防就和被敌人的血或者毒剂泼一身，在总结了所有世界的魔法之后，塞缪尔觉得自己大陆所拥有的魔法才是最实用。

塞缪尔是治疗师，治疗魔法和所有体系的魔法都不同，它们都是瞬发的，熟练掌握之后甚至不需要念出魔法的名字，毕竟他一共要掌握四种元素的治疗魔法也就五十多个，但他还是需要做长远的打算，等到他可以转职领域法师的时候，那些魔法的吟唱都特别的长……

而这些吟唱在初期是如何掌握的？

死记硬背。

想不到吧，看起来高大上的魔法师中出类拔萃的那群家伙，全都是背课文背的溜的选手。

塞缪尔觉得迫在眉睫的事情就是他需要把他还能准确记忆的吟唱全都默写下来，曾经再熟练的东西长时间不使用也会导致遗忘，再加上魔法大陆和他现在所在的世界语言不通，他要在自己生疏母语之前把重要的吟唱写下来。

于是刚学会写字的塞缪尔拥有了一个记满了小蝌蚪文字的小本本，而他的英语水平还停留在学习ABCD的阶段呢。

生活不易，多才多艺！

拥有不回档投胎经验的塞缪尔就算是从新长大一遍，学东西也比真正的孩子们快多了，所以他很快就学会了拼写，然后开始每天和妈妈萨曼莎协商让自己幼儿园提前毕业。

毕竟塞缪尔在幼儿园可不是什么人气高的孩子。

“老师甚至有点怀疑你是不是有自闭症。”

萨曼莎也对自己儿子十分的发愁，作为一个全职主妇每天最重要的事情就是照顾孩子和照顾丈夫，每次去幼儿园接孩子的时候，萨曼莎都能从一个乱哄哄的班级里面一眼看到坐在窗户旁边安安静静的塞缪尔。

“我觉得可能是老师有妄想症。”

塞缪尔翻了个白眼，萨曼莎觉得以他的年纪能会说“妄想症”这么长的单词就已经很不一般了，她在网络上搜了一些讯息，她怀疑塞缪尔是自闭型天才。

“……”

塞缪尔：我不是天才！我也不自闭！

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