第106章 叛逆的学生 (3-3)

许芷若把门关上，所有人都不知道里面发生了什么，只听见了你们传来“啊”、“啊”的声音，还有“饶命”的声音。

半小时后，厕所的门打开了，所有人都很好奇到底是谁从厕所里面走了出来。

“原来是她！”

最终是许芷若从厕所里面走了出来，所有人都跑进厕所看，那七个女孩一个个都倒在地上，虽然她们七人看起来都很正常，没有什么大碍，但是她们七人内心里对许芷若已经产生深深的恐惧。

“你们这是怎么了？”

“那个人呢？”

“她已经回去了。”

“那就好，那就好。刑侦队的人还在楼下吗？”

“在的。”

“那我们赶紧去。”

“你们怎么会这样？”

其中具体的事情经过，他们的确不知道，因为在许芷若临走之前，对了那七名女孩说了一句话：“不想继续被打就下楼去，找一个叫王晓的投案自首，否则你们懂得。”

“我们知道的。”

随后，那七名犯罪嫌疑人跑到刑侦队面前，围观的师生们都让出来一条路。

“我们是殴打那名女孩的犯罪嫌疑人，我们现在来自首。”那名带头的女孩说。

“你叫什么名字？”

“我叫杨欢。”

楼下的师生都很奇怪，这还是第一次杨欢主动投案自首，就连王晓他们也很奇怪，这里只有许芷若最清楚事情的真正原因。

杨欢她们七人还特意看了看许芷若在不在，当她看见许芷若就在不远处，不由得一声哆嗦。而且当她看见许芷若朝她笑了笑，她感觉到许芷若是笑里藏刀。

王晓把杨欢她们带回到刑侦队，是由许芷若亲自讯问她们，她们心里想道：完蛋了！完蛋了！

据杨欢她们七人称，这七个女孩有的是来自单亲家庭，而有的是被家人冷漠对待，又有的经历了家庭变故，因而缺乏父母的关心与陪伴。

但也有些例外，有的是因为父母工作比较忙，有权有势，孩子犯了什么错误都是想着拿钱去摆平，根本给不了孩子的良好的教育。

杨欢说，她们想宣泄不悦时，便会殴打被害者，并进行人格侮辱，每次打人的过程录制成视频，上传到名为“伐木累”微信群。她们就想宣泄内心的不安，只有殴打被害者，才会让我们得到一丝满足，不悦的情绪才会消失。

据杨欢她们七人还交代，她们脱了那名女孩的衣服，内衣并发到微信群，这就是为了对那名女孩进行人格侮辱。她们会找各种理由，会以看某人不顺眼，与某人的男友有瓜葛以及对自己发火等理由殴打素昧平生的陌生人。甚至在被害者哭泣的时候下手更狠。

通过微信群聊天记录所录制的视频来看，这七名女孩还曾欺凌过其他人，而且手段这是一模一样，殴打并进行人格侮辱。

对于这七名误入歧途的女生来说，她们也终于认识到自己的错误，深深地忏悔。最终，这七名女孩被判处有期徒刑，八个月到十个月不等。

家庭环境对这七名孩子的情绪有哪些影响呢？

孩子的行为跟情绪有关，而情绪一般和人的生活经历和生活背景有关，孩子的行为表现实际上就是生活的折射。很多家庭教育问题是代继相传的，代继相传就是说，如果一个女性，她早年没有受到很好的教育，当她做母亲的时候，她可能仍然是一个不称职的母亲。有些她们回家晚了也没人去招呼她，让她们感觉到自己不受关注。

当家庭关爱缺失，社会能做些什么？

学校的班主任要发现班里这样的孩子，比如很明显她的家庭是有残缺的，缺父少母，基本没有人管，回家晚了也没有人去招呼，开家长会经常没人来。遇到这种情况，作为老师应该给孩子稍微多一些关注。也可以采取补救性的教育，老师利用以往积累的经验，在这个阶段给孩子一些道理的补充。

没有人生来就能做好父母，但家长都在为爱慢慢摸索。请给孩子多一点关注，少几句批评，你的孩子可能会更棒！

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